1.在我國(guó),德育原理的價(jià)值性首先就體現(xiàn)為其明顯的 A.集體主義性質(zhì) B.社會(huì)主義性質(zhì) C.立德樹(shù)人性質(zhì) D.品德引領(lǐng)性質(zhì) 2.從德育本質(zhì)的角度看,在德育中受教者所需掌握的是社會(huì)普遍價(jià)值下的行為規(guī)范和思想道 德情操,指的是 A.德育是規(guī)范化教育 B.德育是社會(huì)化教育 C.德育是個(gè)體性...

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1.課程學(xué)者博比特開(kāi)創(chuàng)的課程開(kāi)發(fā)理論是 A.實(shí)踐主義課程開(kāi)發(fā)理論 B.認(rèn)知主義課程開(kāi)發(fā)理論 C.人文主義課程開(kāi)發(fā)理論 D.科學(xué)化課程開(kāi)發(fā)理論 2.被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論之父”的課程學(xué)者是 A.泰勒B.泰羅C.查特斯D.博比特 3.學(xué)術(shù)中心課程的基本特征有學(xué)術(shù)性、專門(mén)性和 A.基礎(chǔ)性B....

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1.科舉制度始于隋煬帝大業(yè)年間，直到清朝舉行最后一科進(jìn)士考試后宣告結(jié)束，科舉制度在我國(guó)斷斷續(xù)續(xù)綿延時(shí)間是 A.1200年 B.1300年 C.1400年 D.1500年 2.測(cè)驗(yàn)題目樣本對(duì)于應(yīng)測(cè)內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度是指 A.結(jié)構(gòu)效度 B.內(nèi)容效度 C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 D.效度驗(yàn)...

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1.藝術(shù)教學(xué)中的動(dòng)是有層次之分的。下列屬于“中層次的動(dòng)”的是 A躑蹦跳跳 B.即興表演 C.浮想聯(lián)翩 D.敲敲打打 2.就中小學(xué)藝術(shù)教師而言，其定位首先應(yīng)該是 A.藝術(shù)工作者 B.藝術(shù)愛(ài)好者 C.教育工作者 D.教學(xué)參與者 3.在教學(xué)實(shí)踐中，藝術(shù)教師運(yùn)用的最主要的藝術(shù)融合教學(xué)形式...

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2022年10月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試小學(xué)藝術(shù)教育(課程代碼06230)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無(wú)效。3.涂寫(xiě)部分、畫(huà)圖部分必須使用2B鉛筆，書(shū)寫(xiě)部分必須使用黑色字跡簽字筆。第一...

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1.藝術(shù)教學(xué)中的動(dòng)是有層次之分的。下列屬于“高層次的動(dòng)”的是 A.涂涂畫(huà)畫(huà) B.交流討論 C.即興表演 D.浮想聯(lián)翻 2.我們把通過(guò)藝術(shù)形式進(jìn)行德育的做法稱為 A.德育藝術(shù)化 B.藝術(shù)牧育德育化 C.智育藝術(shù)化 D.藝術(shù)教育智育化 3.以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好為主，藝術(shù)知識(shí)技...

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