2023年10月高等教育自學考試

領(lǐng)導科學試題

課程代碼：00320

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項：

每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.歷史上，領(lǐng)導活動中決策與執(zhí)行相分離的標志是出現(xiàn)了（A）

A.事業(yè)部制

B.控股公司制

C.直線職能制

D.專家咨詢制

2.領(lǐng)導活動運用科學的理論、方法和技術(shù)，遵循嚴格的程序，所體現(xiàn)的現(xiàn)代領(lǐng)導趨勢是（C）

A.領(lǐng)導方式民主化

B.領(lǐng)導工作專門化

C.領(lǐng)導方法科學化

D.領(lǐng)導主體精英化

3.領(lǐng)導者的外在權(quán)力主要來源于（A）

A.職位

B.品德

C.知識

D.才能

4.在領(lǐng)導活動中，被領(lǐng)導者發(fā)揮（C）

A.主導作用

B.中心作用

C.基礎(chǔ)作用

D.統(tǒng)帥作用

5.最能體現(xiàn)領(lǐng)導權(quán)威的職能是（B）

A.計劃

B.指揮

C.教育

D.監(jiān)督

6.命令作為領(lǐng)導指揮的重要方式，其基本特征是（B）

A.說服性

B.強制性

C.協(xié)調(diào)性

D.號召性

7.從根本上制約領(lǐng)導者思維活動過程和結(jié)果的是（A）

A.領(lǐng)導觀念

B.領(lǐng)導行為

C.領(lǐng)導現(xiàn)象

D.領(lǐng)導地位

8.借鑒“鯰魚效應”，領(lǐng)導者選才用人工作要樹立（C）

A.優(yōu)化人才環(huán)境的意識

B.培養(yǎng)后備人才的意識

C.鼓勵人才競爭的意識

D.建設(shè)人才團隊的意識

9.提供給決策者的每個方案都可能出現(xiàn)幾種不同的后果，而且各種后果可能出現(xiàn)的概率又是未知的，這類決策屬于（A）

A.不確定型決策

B.理想型決策

C.戰(zhàn)略決策

D.風險型決策

10.科學決策的首要原則是（D）

A.最優(yōu)原則

B.可行原則

C.程序原則

D.客觀原則

11.領(lǐng)導選才用人的核心問題是（D）

A.人才環(huán)境問題

B.人才類型問題

C.人才待遇問題

D.人才標準問題

12.干部選拔中的專業(yè)化要求是指（A）

A.專業(yè)知識和業(yè)務能力

B.人生閱歷和工作經(jīng)驗

C.學歷層次和工作業(yè)績

D.品德修養(yǎng)和工作作風

13.對公民進行理想教育、道德教育和法制教育，屬于思想政治工作內(nèi)容中的（C）

A.政治教育

B.理論教育

C.公民素質(zhì)教育

D.國情教育

14.在思想政治工作中要有效地堅持理論聯(lián)系實際的原則，必須首先（B）

A.了解實際

B.學習理論

C.熟悉業(yè)務

D.掌握方法

15.以直線式結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，在每個領(lǐng)導層級設(shè)立專門的職能部門，分別執(zhí)行各種專業(yè)職能。這種領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)模式屬于（D）

A.職能式

B.矩陣式

C.事業(yè)部式

D.直線—職能式

16.我國現(xiàn)行領(lǐng)導體制的本質(zhì)特征是（C）

A.領(lǐng)導權(quán)力高度集中

B.民主黨派政治協(xié)商

C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導

D.地方政府高度自治

17.普于洞察下屬需要，注重組織文化建設(shè)和人性化管理與服務，這體現(xiàn)了領(lǐng)導者的（B）

A.創(chuàng)新能力

B.激勵能力

C.溝通能力

D.組織能力

18.領(lǐng)導者在學風建設(shè)中應明確學習方法的總原則是（D）

A.正確處理生活工作與學習的關(guān)系

B.正確處理“?！迸c“博”的關(guān)系

C.正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系

D.正確處理理論與實際的關(guān)系

19.在過去、現(xiàn)在與未來的聯(lián)系中判斷發(fā)展趨勢，在上下左右的關(guān)系格局中定位發(fā)展方向，這種領(lǐng)導方法屬于（C）

A.系統(tǒng)性思維方法

B.創(chuàng)造性思維方法

C.戰(zhàn)略性思維方法

D.底線思維方法

20.做好領(lǐng)導工作需要堅持兩點論，學會“兩手抓”和“兩條腿”走路，這要求領(lǐng)導者必須具備（A）

A.辯證思維方式

B.創(chuàng)造思維方式

C.系統(tǒng)思維方式

D.戰(zhàn)略思維方式

21.“領(lǐng)導藝術(shù)就像美，難以界定。當你發(fā)現(xiàn)時，就知道美在何處了。”這句話反映的領(lǐng)導藝術(shù)特征是（B）

A.經(jīng)驗性與科學性的統(tǒng)一

B.明晰性與模糊性的統(tǒng)一

C.原則性與靈活性的統(tǒng)一

D.規(guī)范性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一

22.領(lǐng)導者不必親自處理的繁雜而瑣碎的事務，或者領(lǐng)導者自己也不知道如何處理的一些技術(shù)性事務，可將其交由下屬去處理，這種授權(quán)形式是（A）

A.惰性授權(quán)

B.剛性授權(quán)

C.模糊授權(quán)

D.彈性授權(quán)

23.為了反對“家長制”和“一言堂”，領(lǐng)導工作中必須堅持的原則是（B）

A.議行合一原則

B.民主集中制原則

C.首長負責制原則

D.三權(quán)分立原則

24.領(lǐng)導工作中官僚主義作風的思想基礎(chǔ)是（C）

A.家長意識

B.民本意識

C.官本意識

D.唯上意識

25.領(lǐng)導績效本質(zhì)上是實現(xiàn)公共利益、組織目標的程度。因此，考核領(lǐng)導績效必須突出（D）

A.目的性

B.具體性

C.基礎(chǔ)性

D.公共性

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中

至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.合格的領(lǐng)導者應具備的潛質(zhì)有（ABCDE）

A.以身作則

B.共啟愿景

C.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

D.使眾人行

E.激勵人心

27.領(lǐng)導的法治觀念要求領(lǐng)導者樹立（）ABDE

A.法律至上的觀念

B.法律面前人人平等的觀念

C.法無授權(quán)亦可為的觀念

D.依法用權(quán)的觀念

E.人權(quán)保障的觀念

28.作為公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展法制教有必須注意（ACDE）

A.樹立民主與法制的觀念

B.高度重視和保障個人的絕對自由

C.明確民主與法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系

D.充分認識學法守法用法的重要性

E.劃清社會主義民主法制與資本主義民主法制的界限

29.加強領(lǐng)導作風建設(shè)的途徑包括（ABCDE）

A.加強理論學習

B.注重教育培訓

C.完善規(guī)章制度

D.強化考核監(jiān)督

E.優(yōu)化環(huán)境氛圍

30.領(lǐng)導績效考評的具體方法包括（ABCDE）

A.民意測驗法

B.目標對照法

C.比較考評法

D.統(tǒng)計分析法

E.自我述職法

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.群眾路線的基本要求。

答：(1)樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點。(2分)

(2)樹立全心全意為人民服務和為社會服務的觀點。(1分)

(3)樹立一切向群眾負責的觀點。(1分)

(4)樹立相信和依靠群眾的觀點。(1分)

(5)貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。(1分)

32.決策實施階段的主要工作。

答：(1)編制實施計劃，把決策其體化。(2分)

(2)組織實施力量。(1分)

(3)落實實施責任，建立嚴格的貴任制。(2分)

(4)建立反饋系統(tǒng)，及時檢查發(fā)現(xiàn)決策方案實施中的問題。(1分)

33.創(chuàng)造性思維原理。

答：(1)陌生原理。(2分)

(2)逆向原理。(2分)

(3)聚焦原理。(1分)

(4)綜合原理。(1分)

34.領(lǐng)導工作中開會遵循的基本原則。

答：(1)超前性原則。(2分)

(2)有效性原則。(2分)

(3)善后性原則。(2分)

35.領(lǐng)導工作中教條主義作風的含義及其表現(xiàn)。

答：(1)教條主義也稱本本主義，是把理論當教義、視書本為圣經(jīng)的思想作風。(2分)

(2)教條主義作風的表現(xiàn)：第一，視理論為教條，只唯書，不唯實，夸大理性作用，輕視感性經(jīng)驗。(2分)第二，奉行“唯上論”，不顧實際，照搬照抄上級指示、政策。(2分)

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

36.試述領(lǐng)導的含義以及領(lǐng)導實踐的基本特征。

答：(1)領(lǐng)導的含義。領(lǐng)導是指在一定的社會組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導者運用法定權(quán)力和自身影響力，采取一定的形式和方法對被領(lǐng)導者施加影響并共同作用于各個客觀對象，以實現(xiàn)預定目標的行為過程。(3分)

(2)領(lǐng)導實踐的特征。權(quán)威性；依附性；目標性；組織性；協(xié)調(diào)性；超脫性；服務性。(7分，每個要點1分)

37.試述人才的含義及特點。

答：(1)人才是指具有時代所要求的先進思想道德，具備相當?shù)奈幕R，有較高的才能或?qū)ｉL，并且以自己的創(chuàng)造性勞動對社會發(fā)展做出較大貢獻的人。(2分)

(2)人才具有以下特點：第一，創(chuàng)造性；(2分)第二，歷史進步性；(2分)第三，社會性；(1分)第四，專業(yè)性；(2分)第五，相對性。(1分)

五、案例題：本題15分。

38.

一顆鐵釘葬送一個帝國

這是1485年波斯沃斯戰(zhàn)役的一個插曲。戰(zhàn)斗開始前，英王理查三世讓馬夫去備好自己最喜愛的戰(zhàn)馬，馬夫立即找到鐵匠，吩咐給馬蹄釘上馬蹄鐵。鐵匠先釘了三個馬蹄鐵，在準備釘?shù)谒膫€馬蹄鐵時發(fā)現(xiàn)缺了一顆釘子，因為時間緊張，來不及趕制新的馬蹄釘，于是就只好釘了三顆釘子。馬夫?qū)⑦@個狀況報告給國王，但因為戰(zhàn)斗即將開始，國王也無法顧及第四個馬蹄釘?shù)碾[患，就匆匆趕往戰(zhàn)場了。

戰(zhàn)場上，國王騎馬指揮士兵沖鋒陷陣。突然間，國王騎的馬有一只馬蹄鐵脫落了，正是缺少了一顆釘子的馬蹄鐵。戰(zhàn)馬仰身跌翻在地，國王被重重地排在地上。見國王倒下，士兵們就自顧自地逃命去了，整支軍隊瞬間土崩瓦解、一敗涂地，敵軍趁機反擊，并在戰(zhàn)斗中俘虜了國王。國王此時才意識到那顆馬蹄釘?shù)闹匾裕纯嗟睾暗溃骸搬斪?，馬蹄釘，我的國家就傾覆在這顆馬蹄釘上！”這場戰(zhàn)役中，理查三世失掉了整個英國。

請運用領(lǐng)導科學中思維方法的相關(guān)知識，分析案例中國王慘敗的原因和啟示。

答：(1)該案例體現(xiàn)了領(lǐng)導思維方法的重要性。領(lǐng)導思維方法主要有辯證邏輯思維方法、系統(tǒng)性思維方法、戰(zhàn)略性思維方法和創(chuàng)造性思維方法等。(3分)

(2)該案例中，國王慘敗的主要原因在于缺乏系統(tǒng)性思維方法。系統(tǒng)性思維指的是領(lǐng)導者運用系統(tǒng)觀念，著眼于系統(tǒng)之間、系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的緊密聯(lián)系，分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式和要素變化對整體功能的影響，并以此作為行動根據(jù)。系統(tǒng)性思維方法包括整體性思維、結(jié)構(gòu)性思維和動態(tài)性思維。(4分)

(3)在此案例中，國王缺乏系統(tǒng)性思維，忽略了系統(tǒng)要素的相互聯(lián)系和連鎖反應，忽略了指揮官的安全對戰(zhàn)爭全局的影響，戰(zhàn)馬作為指揮官的坐騎，一旦出了問題，會動搖軍心，導致全軍覆沒。正因為缺乏系統(tǒng)思維，結(jié)果就是：一顆釘子缺失導致馬蹄鐵跑丟，馬蹄鐵跑丟導致戰(zhàn)馬摔倒和指揮官被俘，進而導致戰(zhàn)爭失敗和國家滅亡。(4分)

(4)此案例的啟示是：領(lǐng)導者必須掌握和運用好系統(tǒng)性思維方法，工作中要學會統(tǒng)籌兼顧，注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化和要素聯(lián)動，警惕細節(jié)問題和局部隱患可能引發(fā)的連鎖反應及其對全局的影響。(4分)

【評分說明】安徽自考365認為，本答案要點是對閱卷工作的一種指引。具體閱卷時應著重把握考生分析案例的層次、運用所學領(lǐng)導科學知識的準確性、得出的結(jié)論及根據(jù)等，是否與答題要點大意相同或相近。據(jù)此參照采分點酌情給分。

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